Aplicaci贸n
online y papel.
Tiempo
20 minutos aproximadamente.
Edad
de 12 a 18 a帽os.
El Q-PAD es una prueba r谩pida y sencilla de aplicar y corregir para la聽detecci贸n y evaluaci贸n de problemas en adolescentes聽(12-18 a帽os) incluyendo las variables m谩s relevantes: Ansiedad, Depresi贸n, Insatisfacci贸n corporal, Problemas en las relaciones con los dem谩s, Problemas familiares, Incertidumbre sobre su futuro, Riesgo psicosocial, Abuso de sustancias, Autoestima y bienestar.
Por sus caracter铆sticas, el Q-PAD puede ser un instrumento 煤til en todos aquellos contextos en los que se haga necesaria una evaluaci贸n psicopatol贸gica o del nivel de bienestar del adolescente:
–聽脕mbito escolar-educativo:聽apoyo en labores de orientaci贸n psicopedag贸gica o vocacional, detecci贸n de dificultades de adaptaci贸n y problemas en adolescentes, orientaci贸n de intervenciones psicopedag贸gicas, evaluaci贸n colectivas y screening de problemas, an谩lisis de las mejoras producidas por programas de intervenci贸n…
–聽脕mbito cl铆nico:聽evaluaci贸n inicial, evaluaci贸n de las intervenciones o de la mejora cl铆nica, evaluaci贸n psiqui谩trica…
–聽脕mbito forense:聽evaluaci贸n en contextos de tribunales de menores o tribunales ordinarios, peritajes…
–聽Investigaci贸n:聽Por sus satisfactorias propiedades psicom茅tricas, su brevedad y su evaluaci贸n de amplio espectro resulta un cuestionario muy adecuado para su aplicaci贸n tambi茅n en investigaci贸n como medida complementaria o central del estudio.
Los 铆tems contenidos en el cuestionario, el lenguaje usado y las opciones de respuesta disponibles, han sido debidamente dise帽ados y validados para adaptarse a los adolescentes. Adem谩s, la relativa brevedad del cuestionario (81 铆tems, entre 15 y 20 minutos de aplicaci贸n), constituye un punto fuerte de la prueba que no debe pasarse por alto debido a la escasa motivaci贸n y preocupaci贸n con la que la poblaci贸n adolescente realiza este tipo de pruebas, a las que suelen ser reticentes. Adicionalmente, los estudios de fiabilidad y validez realizados han mostrado que el Q-PAD representa una ayuda 煤til en el trabajo con adolescentes tanto en contexto educativo como cl铆nico, social o forense.
Su perfil de resultados permite una f谩cil y r谩pida interpretaci贸n de las posibles 谩reas clave de malestar y bienestar del adolescente evaluado.
