Mas allá de la evaluación vocacional

Este libro discute unas perspectivas como las leyes y normativas vigentes, junto con la colaboración entre la escuela, la familia y diferentes agencias pueden realizar una evaluación inicial del estudiante desde sus primeros años en la secundaria, antes de cumplir los 16 años. Descubre porqué la colaboración interdisciplinaria en la escuela y la participación activa de los padres son estrategias claves para asegurar una vida adulta digna e independiente y cómo la evaluación y planificación de transición integral continua, no solo una evaluación vocacional, puede marcar la diferencia.