Evalúa: Niños de 2º y 3º año de jardín de niños, así como a aquellos que están por ingresar al 1º año de educación primaria.
Aplicación: Individual (evaluación), Grupal (ejercitación).
Tiempo de aplicación: 45 minutos aprox.
Dirigido a: Psicólogos, neuropsicólogos y especialistas relacionados con la educación.
Leer y escribir son actos complejos y distintivamente humanos. Casi todo el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, está ligado a la lectura y escritura.
Objetivo: Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura.
Características: Permite evaluar siete precurrentes básicas para el aprendizaje de la lectoescritura y ofrece además, ejercicios idóneos conducentes a la obtención de las siguientes habilidades: Articulación de palabras, Imitación vocal, Discriminación visual, Expresión oral, Expresión gráfica, Trazo de líneas e Imitación gráfica de secuencias de líneas.
