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El objetivo fundamental de esta guía es transmitir la idea de que no existen test neuropsicológicos de memoria, sino evaluaciones neuropsicológicas de la memoria, es decir, integración de la información cuantitativa y cualitativa recogida de diversas fuentes y mediante diferentes herramientas de manera sistemática, tanto en ambientes naturales como controlados, a fin de realizar inferencias sobre el funcionamiento de la memoria en relación con las restantes funciones neuropsicológicas, desde una perspectiva biopsicosocial. Cada evaluación, así entendida, será un problema único que requerirá de una solución particular.
La guía se dirige no solo a lectores con formación en neuropsicología, sino a psicólogos y otros profesionales en contacto con personas que ven alterada su capacidad de memoria y aprendizaje en la infancia, la adultez o la vejez.
