Estimulando el lenguaje oral es un libro para los padres de familia, educadores y terapeutas en donde explicaré las reglas mágicas para solucionar problemas de articulación y lenguaje oral en niños con o sin discapacidad , diseñado y escrito por María Obidia Angulo Camacho, licenciada en trastornos de audición y lenguaje, cuyo objetivo es proporcionar a los padres de familia, educadores y terapeutas, técnicas para estimular el lenguaje oral desde muy temprana edad y en su momento corregir la articulación de los fonemas no pronunciados adecuadamente, aquí encontrarán algunos ejercicios que puedan realizar para corregir los problema de lenguaje oral, la estimulación empieza desde que el niño nace, esta educación ocupa todas las horas del día y todos los días del año, el lenguaje oral inicia en el hogar, en ella toman parte todas las personas que tienen contacto con él, primero con el apoyo de los padres cuando le hablan a su hijo de forma directa, tratando de que observe los gestos de la cara, así poco a poco lo enseñaran a que preste atención al lenguaje oral, que se utiliza en la familia en situaciones de la vida diaria, el niño aprende que todo lo que observa a su alrededor tiene un nombre y le da un significado importante al lenguaje oral que está expresando.
En este libro encontraran un capítulo que los ayudará a solucionar los problemas de articulación, de lenguaje receptivo, lenguaje expresivo y estructuración, en niños en edad escolar que presentan estas dificultades porque les daré una serie de ejercicios para corregir el punto y modo de articulación y ejercicios orofaciales para cada uno de los fonemas, como también algunas actividades que puedan realizar, para eliminar las barreras de articulación del lenguaje oral, siendo ustedes quienes podrán corregir estos problemas. Espero que mi aportación en este libro sea útil.
También encontraran algunas técnicas del método oral para trabajar con los niños con discapacidad y estimular todos sus sentidos por medio de la estimulación sensorial , entrenamiento auditivo, lectura labio facial y de algunos materiales que pueden emplear para desarrollar el lenguaje oral y lograr una buena comunicación oral y social.
En uno de los capítulos encontraran diferentes claves que utilizo para estructurar el lenguaje oral y la explicación de cómo debemos utilizarlas para que el niño con o sin discapacidad logre estructurar el lenguaje utilizando los aspectos lingüísticos de nuestra lengua, las cuales se deben iniciar cuando el niño ya tiene aprendido cierto vocabulario o aprendizajes previos.
Es importante señalar que para lograr el éxito se debe de trabajar con cariño, dedicación, paciencia, perseverancia, respeto y tolerancia para que se dé la magia que esperamos en nuestros niños, no rendirse creer en ellos y amarlos mucho.
