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Los cuadernos ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE tienen como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto.
Su fundamentación neuropsicolingástica tiene en cuenta los siguientes presupuestos:
– la adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre el niño y el medio,
– el niño puede llegar a la generalización cuando haya logrado un determinado nivel intelectual,
– el habla se desarrolla y se amplía cuando el pensamiento llega a ser más abstracto, y
– el desarrollo del pensamiento lógico favorece los niveles lingásticos.
