Esta nueva edición de El acceso al currículo por alumnado con trastornos del espectro del autismo: Uso del Programa TEACCH para favorecer la inclusión proporcionará al personal docente los principios y las prácticas de la Enseñanza Estructurada y como aplicarlos para facilitar la accesibilidad del alumnado al currículo. Este excepcional recurso está concebido para que se convierta en una lectura esencial para aquellos colegios y centros que deseen implementar el enfoque de la Enseñanza Estructurada con el fin de incluir en la educacion al alumnado con trastorno del espectro del autismo. A través de una amplia variedad de recomendaciones y consejos, este libro aporta lo siguiente: demuestra como utilizar las estrategias para abordar diversas necesidades, superar las barreras para el aprendizaje y conseguir que los entornos esten bien adaptados para el alumnado.
Utiliza casos practicos y ejemplos que ilustran la forma de aplicar el sistema en los curriculos de educacion infantil, primaria, secundaria y preparacion para la vida laboral. Proporciona la estructura fisica, los horarios, los sistemas de trabajo y la informacion visual necesarios para ilustrar de que forma se utilizan esos componentes para fomentar la accesibilidad al curriculo, poniendo enfasis en la comprension y el significado. Esta nueva edicion esta actualizada, incluye ejemplos del uso de tecnologias innovadoras y es adecuada para diversos contextos educativos internacionales. Asimismo, incluye un capitulo totalmente nuevo sobre como integrar la Enseñanza Estructurada con otros sistemas.
