La atención a las dificultades de aprendizaje en escritura constituye hoy en día uno de los retos principales a los que se enfrentan los agentes educativos durante las etapas de escolarización obligatoria. Para ofrecer una respuesta educativa a dicha situación, en este libro se proponen mecanismos de identificación y apoyo al alumnado en riesgo de presentar dificultades de aprendizaje en escritura estructurados dentro del marco establecido por el modelo de respuesta a la intervención, y tambien se incluyen recursos tanto teóricos como aplicados. A nivel teórico, se abordan tres dimensiones complementarias.
¿COMO PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA? LA RESPUESTA A LA INTERVENCION COMO MARCO DE REFERENCIA
$38.00
EDITORIAL: ANAYA
AUTOR: M. ARRIMADA
ISBN: 9788436847185
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SKU: 9788436847185
Categorías: EDUCACION ESPECIAL, Educación General, PSICOLOGIA, Psicologia Educativa
Etiquetas: ANAYA, APOYO, APRENDIZAJE, ATENCION, DIFICULTADES, EDUCACION, IDENTIFICACION, INTERVENCION, MARCO, P33, PLANIFICACION, PSICOLOGIA, REFERENCIA, RESPUESTA
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