Muchos padres y profesionales se preguntan por qué no habla bien un niño con síndrome de Down, y su preocupación es saber cómo pueden solucionar este problema y mejorar su lenguaje.
Los autores dan respuesta a esta pregunta de forma clara y didáctica y proponen un avance sistemático, secuenciado y acumulativo y una planificación funcional del sistema linguástico basada en las etapas de desarrollo.
Este libro no deberá faltar en la biblioteca de los terapeutas del lenguaje, logopedas, profesores de aulas de integración, de denctros de educación especial, asociaciones y padres de niños con síndrome de Down.
