** Ciertas Restricciones Aplican **
Objetivo. Evaluar las habilidades de comunicación en niños.
Componentes:
| C-0264 | Guía de usuario y Manual técnico | |
| C-0052 | Inventario 1. Paq. 10 | |
| C-0053 | Inventario 2. Paq. 10 | |
| C-0054 | Forma de información básica. Paq. 10 | |
| C-0055 | Informe del niño. Paq. 10 |
Características. Los CDI permiten registrar de manera puntual las conductas actuales y las emergentes que el niño muestra en relación con su capacidad de comunicarse con otros.
El Inventario I está diseñado para uso con niños de 8 a 18 meses de edad en evolución típica; se compone de dos partes principales: Primeras palabras (subdividida en Comprensión temprana, Comprensión de las primeras frases,Maneras de hablar y Lista de vocabulario) y Gestos y acciones (Primeros gestos, Juegos con adultos y rutinas, Acciones con objetos, Jugar a ser adulto e Imitación de otros tipos de actividades de adultos).
El Inventario II se elaboró para niños de 16 a 30 meses de edad y evalúa diversos aspectos de la adquisición de vocabulario y gramática; se encuentra dividido en dos secciones medulares: El uso de palabras (Lista de vocabulario y Cómo usa y comprende el niño el lenguaje) y Oraciones y gramática (Formas de verbos, Ejemplos y Complejidad de frases).
Evalúa. Niños de 8 a 30 meses de edad.
Aplicación. Individual.
Tiempo de aplicación. De 20 a 40 minutos.
