Este libro está pensado para aquellos estudiantes de la materia «Psicología de la Discapacidad» y de la práctica «Discapacidad: Intervenciones en la Niñez y la Adolescencia. El proceso de Integración», de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, pero también para cualquiera que se encuentre formando en el campo de la discapacidad.
Con la mirada profunda que ofrece el marco psicoanalítico y sus nuevos aportes en los últimos años, el modelo social y de derechos humanos y la experiencia laboral, es que se intentó reflexionar sobre algunos temas cruciales como la constitución subjetiva y los procesos subjetivantes, las dificultades que se atraviesan en el campo interdisciplinario de la discapacidad y la necesidad de un posicionamiento reflexivo frente a la complejidad del área.
